Горячие новости:
Опубликовано: 14 июнь 2016 г.

Неофициальные взносы родителей на обучение детей выросли

Исследование было проведено на выборке из 605 родителей. Исследование было проведено на выборке из 605 родителей.

Неофициальные финансовые взносы родителей на обучение детей в 2015 году увеличились на 8% по сравнению с 2012 годом.

Несмотря на то, что темпы расширения этого явления сократились, тенденция роста не была устранена. Такие данные приводятся в социологическом исследовании, посвящённом этике и академической неподкупности в системе общего образования, которое было проведено Институтом публичной политики (IPP) в партнёрстве с Центром „CBS-AXA”. Опрос был проведён среди родителей, учителей и учащихся XII классов.

Как заявила на пресс-конференции в IPN социолог Центра „CBS-AXA” Наталья Влэдическу, существует огромная разница между неофициальными сборами в городах и сельской местности. Так, если в сёлах средний размер неофициальных платежей составляет менее 400 леев в год, то в городских районах он достигает более 1 тысячи леев, будучи в 2,7 раза выше.

По данным социолога, наиболее распространёнными неофициальными взносами являются сборы на ремонт, на подарки учителям, на приобретение имущества для школы и на оплату дополнительных уроков. Исследование показало, что почти половина опрошенных родителей воспринимают дополнительные платежи в качестве социальной нормы. 37% считают, что эти выплаты позволяют улучшить материальную базу школ.

Исследование показывает, что 70% опрошенных родителей считают, что их ребёнок получит качественное образование независимо от дополнительных взносов. В то же время, около четверти респондентов полагают, что учащиеся из бедных семей находятся в неблагоприятном положении, так как их родители не могут позволить себе дополнительные платежи.

Учителя, опрошенные в рамках этого же исследования, утверждают, что большая часть собранных от родителей средств используются для организации внеклассных мероприятий и праздников, и в конечном итоге они расходуются на самих учащихся.

Исследование также свидетельствует о том, что опрошенным, включая учителей, не знакомы положения Кодекса профессиональной этики педагогических работников, недавно принятого Министерством просвещения. Некоторые из преподавателей воспринимают его в качестве оскорбления и формы давления. „Они возмущены тем, что им навязывают очередной документ, что их считают самыми продажными, и они воспринимают это как способ их очернить”, - утверждает Наталья Влэдическу.

По словам программного директора IPP Анатола Гремальского, авторы исследования хотели определить масштабы такого явления, как неформальные платежи, выявить его причины и восприятие его в обществе, а также выяснить, в какой мере законы, недавно принятые в образовательной сфере, способствовали изменению ситуации. „Желаемым направлением является сокращение неофициальных платежей в образовании, обеспечение равных возможностей получения образования всем детям, независимо от их материального положения, и очень важно мобилизовать общественное мнение в пользу поведения, соответствующего этическим принципам”, - подчеркнул Анатол Гремальский.

Исследование было проведено на выборке из 605 родителей в течение апреля этого года. Кроме того, данные были собраны посредством нескольких фокус-групп, в работе которых приняли участие родители, учащиеся и педагоги. Помимо этого, были опрошены представители управлений образования и директора школ. Погрешность исследования составляет 4%.

Автор публикации: autoRSS
Просмотров: 95
Комментарии Ответить через Вконтакте Ответить через Facebook
Ваше Имя:
Ваш E-Mail:
Код:
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Введите код: